- 培訓課程
- TRAINING COURSES
         
     
     
                
| 模塊 | 內容 | |
| NCDA簡介與職業生涯諮詢框架& | NCDA介紹 | |
| 職業生涯諮詢的工作範疇 | ||
| 職業生涯諮詢的過程結構 | ||
| 職業生涯諮詢師職能要求 | ||
| 職業生涯諮詢關係 | 職業生涯諮詢中諮詢關係的重要性 | |
| 專業的諮詢關係和非專業的諮詢關係 | ||
| 良好諮詢關係與助人者的特徵 | ||
| 建立諮詢關係的方法與技術 | ||
| *初談一對一演練* | ||
| 職業生涯諮詢倫理 | 職業生涯諮詢師的道德準則 | |
| 諮詢倫理的意義和作用 | ||
| 職業生涯諮詢技巧 | 生涯諮詢的基礎技巧和進階技巧 | |
| 職業生涯諮詢技巧課堂演練 | ||
| 將諮詢技巧應用於不同文化背景的人群 | ||
| *一對一對談演練* | ||
| 職業生涯諮詢的相關理論 | 理論的意義與內涵 | |
| 理論的發展與應用 | 特質因素論在職業生涯諮詢中的應用 | |
| 社會學習理論在職業生涯諮詢中的應用 | ||
| 生涯發展理論在職業生涯諮詢中的應用 | ||
| 轉換理論在職業生涯諮詢中的應用 | ||
| 認知信息加工理論在職業生涯諮詢中的應用 | ||
| 個案概念化介紹 | ||
| *一對一對談演練(放入理論框架)* | ||
| 個案概念化練習 | |
| 職業生涯諮詢中的生涯測評(鄔) | 測評工具在生涯規划過程中的角色 | 
| 正式測評與非正式測評 | |
| 課堂演練:職業生涯諮詢中的測評工具應用 | |
| 生涯活動設計(文琦) | 生涯活動的設計與實施 | 
| 生涯諮詢團體(文琦)(二合一) | 團體諮詢在職業生涯諮詢中的應用 | 
| *小團體督導(2hrs)* | |
| 職業生涯諮詢中的生涯信息(鄔) | 職業生涯規劃的過程 | 
| 生涯信息在職業生涯規劃中的角色 | |
| *一對一對談練習* | |
| *小團體督導(2hrs)* | |
| 職業生涯諮詢記錄 | 諮詢記錄的作用 | 
| 個案諮詢記錄的規範撰寫 | |
| 職業生涯諮詢記錄的撰寫練習 | |
| 職業生涯諮詢Demo演練及答疑(大團體督導) | |
| NCDA CDA認證報告的撰寫 & 認證審查標準解析(鄔) | |
| 大團體回顧 & 結業儀式 | |
| 模塊 | 內容 | 時間 | ||
| NCDA簡介與職業生涯諮詢框架& | NCDA介紹 | 上午 | 第一天 | |
| 職業生涯諮詢的工作範疇 | ||||
| 職業生涯諮詢的過程結構 | ||||
| 職業生涯諮詢師職能要求 | ||||
| 職業生涯諮詢關係 | 職業生涯諮詢中諮詢關係的重要性 | 下午 | ||
| 專業的諮詢關係和非專業的諮詢關係 | ||||
| 良好諮詢關係與助人者的特徵 | ||||
| 建立諮詢關係的方法與技術 | ||||
| *初談一對一演練* | ||||
| 職業生涯諮詢倫理 | 職業生涯諮詢師的道德準則 | 上午 | 第二天 | |
| 諮詢倫理的意義和作用 | ||||
| 職業生涯諮詢技巧 | 生涯諮詢的基礎技巧和進階技巧 | 下午 | ||
| 職業生涯諮詢技巧課堂演練 | ||||
| 將諮詢技巧應用於不同文化背景的人群 | ||||
| *一對一對談演練* | ||||
| 職業生涯諮詢的相關理論 | 理論的意義與內涵 | 第三天 | ||
| 理論的發展與應用 | 特質因素論在職業生涯諮詢中的應用 | |||
| 社會學習理論在職業生涯諮詢中的應用 | ||||
| 生涯發展理論在職業生涯諮詢中的應用 | ||||
| 轉換理論在職業生涯諮詢中的應用 | ||||
| 認知信息加工理論在職業生涯諮詢中的應用 | ||||
| 個案概念化介紹 | ||||
| *一對一對談演練(放入理論框架)* | ||||
| 個案概念化練習 | 第四天 | ||
| 職業生涯諮詢中的生涯測評(鄔) | 測評工具在生涯規划過程中的角色 | ||
| 正式測評與非正式測評 | |||
| 課堂演練:職業生涯諮詢中的測評工具應用 | |||
| 生涯活動設計(文琦) | 生涯活動的設計與實施 | ||
| 生涯諮詢團體(文琦)(二合一) | 團體諮詢在職業生涯諮詢中的應用 | ||
| *小團體督導(2hrs)* | |||
| 職業生涯諮詢中的生涯信息(鄔) | 職業生涯規劃的過程 | 上午 | 第五天 
 | 
| 生涯信息在職業生涯規劃中的角色 | |||
| *一對一對談練習* | 下午 | ||
| *小團體督導(2hrs)* | |||
| 職業生涯諮詢記錄 | 諮詢記錄的作用 | 第六天 | |
| 個案諮詢記錄的規範撰寫 | |||
| 職業生涯諮詢記錄的撰寫練習 | |||
| 職業生涯諮詢Demo演練及答疑(大團體督導) | |||
| NCDA CDA認證報告的撰寫 & 認證審查標準解析(鄔) | |||
| 大團體回顧 & 結業儀式 | |||